Poza Rica, Ver.- A pesar de cursar estudios superiores y en algunos casos hasta posgrados, miles de jóvenes no saben ortografía y gramática, lo cual representa un problema no sólo de aprendizaje, también les repercute en la vida laboral.

Para la docente Guadalupe Hernández Mar, académica de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Veracruzana, tener una buena ortografía implica que una persona pueda desarrollar capacidades y mejorar procesos cognitivos para el aprendizaje, pero al mismo tiempo es clave para mejorar la forma de comunicarse.

“Sobre todo permite comunicarnos de forma eficaz y eficiente, de manera asertiva, es decir que lo que comunicamos le ofrezca sentido a nuestros interlocutores, el uso y el respeto de la gramática permite que los estudiantes se incorporen al mundo académico y puedan ofrecer mejores resultados en su aprendizaje; tener buena ortografía es clave para mejorar la forma en que las personas se comunican”, detalló.

Por lo tanto, para la académica con más de 30 años de experiencia, es importante que las nuevas generaciones tengan claro que la ortografía es parte del lenguaje y actualmente es un problema que se ha vuelto común en las escuelas de nivel superior.

A pesar de que estos temas deben abordarse en la educación básica, hay estudiantes que llegan al nivel superior con múltiples vicios, es decir que no tienen conocimientos básicos en ortografía y entenderlo se torna complicado para algunos.

Guadalupe Mar reconoce que estos vicios del leguaje deben ser atendidos para lograr el dominio de la gramática de la lengua española por lo que, en la UV, dijo, tanta es la preocupación en el tema que existe un área de formación básica en todos los planes de estudio donde contempla la experiencia de Lectura y Redacción.

¿A QUÉ SE DEBE?

Para la docente entrevistada, este problema viene desde los niveles básicos que le anteceden a la universidad: “Todos cuando llegan a la universidad observamos este problema (sic) es en este nivel donde venimos a resentir todas esas ausencias y carencias, tratamos de enmendar la situación, pero es importante un manejo coordinado de los niveles primaria, secundaria y bachillerato”, expone.

Agregó que desde su punto de vista, no se trata de un problema social, más bien es una carencia, “ojo, es un problema que no se puede generalizar, en el caso de la facultad de comunicación tenemos escritoras, periodistas que se desempeñan exitosamente, son carencias de sólo algunos”, señala.

Asimismo, estos vicios también generan que la persona carezca de una comunicación no eficaz o no asertiva: “Por ejemplo, enseñamos lo que una coma puede hacer, todo esto implica desarrollarse como profesionales con un nivel de calidad, porque no saber dónde va una coma puede generar una indicación contraria a lo que ellos están pensando; o pueden tener situaciones como por ejemplo: una cosa es lo que piensen, otra lo que externan, lo que ordenan y lo que entienden, son cosas muy distintas”.

TENER BUENA ORTOGRAFÍA ES LO QUE MENOS PREOCUPA A MUCHOS ESTUDIANTES

Tener mala ortografía no es privativo de una sola carrera, todos pueden equivocarse y hacerlo mal y como puede ocurrir con médicos, abogados, pedagogos y muchos otros profesionales que suelen cometer errores en su escritura, señala la maestra Guadalupe Mar. Incluso hay casos donde jóvenes han perdido oportunidades laborales por no dominar estas áreas, por lo que es indispensable tomarlo en cuenta.

No obstante, si bien en la Universidad Veracruzana de atiende este problema a través de cursos y diplomados para mejorar aspectos gramaticales, hay otras instituciones públicas y privadas donde no se logra una enseñanza adecuada, dando como resultado que egresados ignoren generalidades de ortografía y lengua española.

Por su parte, Lidia Alejandra López, otra docente de la Universidad Veracruzana, añadió que también este problema obedece a que en las escuelas hay varios maestros impartiendo clases de ortografía o taller de lectura y redacción sin tener el perfil académico, lo que trae como resultado que los estudiantes no aprendan como se debe. Podrán acreditar la experiencia, pero no quiere decir que aprendieron, advierte.

De la misma manera, lamentablemente el uso de las redes sociales ha generado que jóvenes sustituyan algunas palabras en su escritura y poco a poco las adopten como correctas; “por ejemplo hay quien utilizan la K para escribir QUE, y aunque creen que es una abreviatura correcta, evidentemente es un error, lo malo es que se van acostumbrando; otro de los factores es que en la educación básica han desaparecido materias como estas y al llegar a la educación superior los estudiantes sufren las consecuencias”, finaliza.

Por Clemente Hernández Reyes