Poza Rica, Ver. (Vanguardia de Veracruz).- Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se convirtió en la herramienta obligada para las estrategias de aprendizaje, es forzoso que docentes se capaciten y actualicen porque serían rebasados por el estudiante que asimila más rápido que su profesor, dijo Luis Enrique Olazaran Camarillo, ganador del segundo lugar del Latam E2 Tech for Good 2023, celebrado en Costa Rica.

El docente de un plantel con sede en Papantla, logró este sitio junto con colegas de Colombia y Costa Rica en la competencia internacional que organiza Microsoft y la Fundación WE. Su proyecto denominado Pensamiento Computacional para producir Energía Limpia en Latinoamérica colocó a México en la mira internacional sobre cómo los maestros manejan la TIC, y en su caso ocupó la inteligencia artificial.

Además de Olazaran Camarillo, de un plantel de Veracruz participó Víctor Manuel Leyva Negrete, posicionándose con el primer y segundo lugar de esta competencia donde se realizó un intercambio de conocimientos entre docentes de todo el mundo que ocupan las herramientas de Microsoft 365 para aplicar aprendizaje.

Desde hace varios años estos profesores veracruzanos han representado a México en estas competencias internacionales en busca de la innovación educativa, donde los maestros de distintos países comparten sus experiencias.

Este evento se realizó el 31 de marzo, 1 y 2 de abril en San José, Costa Rica, donde la siguiente fase es aplicar lo aprendido en los estudiantes y se preparan para la nueva competencia Mi Expert, que pretende renovar los conocimientos que deben ocupar como estrategias.

“Sin duda alguna, los alumnos de cualquier subsistema educativo tienen competencias tecnológicas y es increíble lo que pueden hacer con un celular, aprenden más rápido la tecnología que los docentes. ¿Y qué queremos? Debemos estar empapados de las tecnologías de la información y de la comunicación para poder entender lo que hacen nuestros estudiantes. Tenemos que entender qué tema pueden realizar y a partir de ello efectuar estrategias de aprendizaje”, comentó Olazaran Camarillo.

Compartió que un docente puede explotar las habilidades del estudiante en su experiencia en el manejo de plataformas digitales y con ello aplicar conocimiento. “Puedo pedirle una tarea en libreta o impresa, mejor un Tik Tok y ser parte de su evaluación educativa, le puede echar ganas porque es la herramienta que le gusta y con las observaciones puede modificar, pero estamos generando conocimiento, lo que ellos manejan que es la tecnología”.

Destacó que el estudiante es el centro del aprendizaje y el docente debe buscar el mecanismo para que el chico adquiera conocimientos, pero es fundamental que el profesor se capacite en manejo de TIC.

FACD